2022年4月20日我校数学沈昌利老师承担了温江区六年级复习课《体积》一课的展示课。课后罗猛老师就《六年级数学复习课中如何促进学生深度学习》作了专题讲座。

      会前我们数学组在接到区教研任务后就从研究什么？为什么要研究？是怎么研究的？以及研究得怎么样了？这四个方面展开选题最后确定了《体积》这一课。

       3月16日沈老师第一次试上课。课后我们教研组集思广益，提出了修改意见。沈老师对课程进行修改后在3月30日第二次磨课。

      4月6日我们有幸请到了区数学教研员余晓华老师和刘莲吟老师参与了我们的第三次磨课。课后两位教研员就本节课的核心问题“转化”以及解题过程的目的作了深入交流：解题的思路是什么？解题的关键是什么？此题与上题不同在哪里？紧扣转化放出去还要收回来……

      通过三次精心修改与认真研究，4月20日，沈老师给大家呈现了一堂精彩的展示课。

       复习课该怎样避免枯燥重复，怎样体现学生主体精神，这是大家共同存在的疑惑。我校数学教研组长罗猛老师做了主题为《六年级数学复习课中如何促进学生深度学习》的专题讲座，为大家答疑解惑。罗老师从知识整理促思维清晰、问题开放促思维多元、问题设计促思维深广、问题解决促思维灵活四个方面做了详细分享。每一个环节他都结合自己多年的教学经验分享许多可供大家应用的干货，同时也提出了很多我们可以一起去深挖、探究的问题。