抗疫&家园专场

《一封给孩子们的信》演出现场

《一封写给孩子们的信》主创合影

大家好！我们是成都市新世纪光华学校小学英语教师。阳光、责任、爱心、学习、互助是最我们这个小团队的重要标志。

  The famous writer Haruki Murakami said,”Learning another language is like becoming another person.” As English teachers, we are lucky to be able to bathe in both traditional culture and western culture. "To cultivate the future creators and excellent citizens of the world", we need to have a comprehensive view of talent, but also need to have the ability and habits of lifelong learning. Winter vacation, it's the best time to improve ourselves.

     著名作家村上春树曾说：“学习另一种语言就像变成另一种人。”作为一名英语教师，我们是幸运的：既能在传统文化中沐浴，又能在西方文化中徜徉。“培养未来世界的创造者和优秀公民”，我们需要具备全视角的人才观，更需要拥有终身学习的能力与习惯。寒假，正是我们心无旁骛“马力全开”的最佳充电机会。

   As an English teacher, listening and speaking are the very basic capacities. We keep listening and dubbing everyday in our vocation. After all, practice makes perfect.

   作为一名英语教师，听和说是最基本的专业能力。在假期中，我们每天坚持练习听力和配音。感受文化、温习经典、训练听力、提升表达，一举四得！

    Franklin believed,“Reading is easy. Thinking is difficult. Both of them are important.”As we were reading, we also made some reading notes which were associated with our teaching experience.

    富兰克林认为：“阅读是简单的。思考是困难的。将两者合二为一是十分重要的。”当我们阅读时，我们也结合着自己的教学经历写下了不少读书笔记。

（一）老师的爱

     爱是教育的源泉，教育是根植于爱的。李镇西老师的《爱心与教育》一书中，一个个质朴感人的故事，打动着我，触动着我的内心。镇西老师在书中说道，我们对学生的爱不应是居高临下的‘平易近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱。我们不仅要爱智力超群的先进生，更要爱具有创造力和潜力的中等生和后进生。我们要用爱唤醒爱，用爱赢得爱。我们的爱应是三月的春风，四月的细雨，润泽孩子们心灵的绿洲，让他们在爱的海洋里健康快乐成长。

   ——读《爱心与教育》有感 杨佳

（二） 心系学生，不停脚步

     “教育是为人生的，不仅是受教育者未来的人生，还有孩子们现实的人生”；“学校教育不仅为着每一个学生的人生，而且也同样为着每位教师，我们和学生一起共同学习，共同创造着幸福的每一天”。因此我们就更要学会思索，懂得学习！课内设法让知识本身吸引学生，这应该成为我们每一个人努力的方向，精心设计教学，凸现知识的乐趣。在课堂上能深入浅出地讲解给学生听，让学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、感受学习的乐趣，让孩子们真正爱上“学习”。 教师必须要养成继续学习的好习惯，学习使学生亲近教师，使教师永保活力，使教师更有魅力。

 ——读《给教师的建议》有感 高佳婷

（三）“赢得”孩子

    孩子是随时随地都在发展和变化的社会人，他们有自己的思想和信念，都需要实现自我的价值。对待孩子的方式不能简单地归结为批评和奖励，我们应该在让孩子形成良好自我价值感的基础上，培养孩子对自我的认识以及对老师和家长的认可和信赖。我们要做的不是“赢了”孩子，而是“赢得”孩子，得到孩子心甘情愿的配合。

         ——读《正面管教》有感 周熙

（四）什么是“自尊感”？

     自尊感对于个体人格发展具有重要的教育价值。但究竟什么是自尊感呢？自尊感，在心理学上，是指社会评价与个人自尊需要的关系的反映。苏霍姆林斯基从儿童的角度给出了不同的定义。在《给教师的建议》中他认为,自尊感就是儿童看见和体验到他在学习、劳动上的成就。这是儿童的精神生活，是他们的内心世界，是对在自己能完成一件事情，能得到良好评价的乐观、自信的精神。

  ——读《给教师的建议》有感 邱佳佳

（五）时时刻刻做学生的榜样

     老师永远是学生的榜样。孩子们的眼睛时时刻刻盯着我们。我们的一言一行，都是学生的标杆和榜样。我们希望学生做到的一切，首先我们自己要做到。这一点说起来容易，做起来却很难。因为我们的工作是日复一日、年复一年，要时时刻刻做学生的榜样，需要时时提高警惕，关键是打心眼里热爱这份工作、热爱学生，把教育当成事业来做，而不只是谋生的手段。

 ——读《第56间教室的奇迹》有感    白尧

    As an old saying goes,“How is your writing ,how is yourself.” We should be the good example of our students. However, computers and mobile phones have weakened the function of writing with pens, and practicing calligraphy has become a required course for us.

   “字如其人”，一手漂亮的字是教师的第一张名片。而电脑与手机让钢笔的功能越来越弱化了，练习硬笔书法成为我们的必修课。

   There is no end to learning.The winter vacation ends,but our "charging" will not end. To build a team of learning teachers is one of the goals of teachers training inNewCentury. It is our lifelong pursuit to be the diligent, happy,hard-working and wise English teachers. 

    “击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然”。学无止境，寒假却短暂，我们的“充电”不会因开学而终止。建设一支学习型教师队伍是新世纪师培的目标之一，做勤学、乐学、好学、慧学的英语教师，是我们五人英语组的终生追求。