首先，我校何刚副校长代表学校对老师们的到来表示热烈的欢迎。并感谢大家能莅临新世纪，为我校的化学教学工作做出指导。

      紧接着，教研员周亮老师安排了本次活动的内容。

 首先由我校赵曾珍老师上一节展示课。本堂课主要想体现“深化落实化学“三学”课堂”，其目的就是通过改变原有教学模式，促进学生“真学，深学，乐学”。近几年的中考命题重视考察学生分析问题和解决问题的能力,即考察学生的核心素养。只有改变老师的“教”和学生的“学”，才能使学生真正的动起来，才能实现学生积极主动地解决问题，只有问题设计的有深度，有挑战，才能让学生经历思维深度参与的学习活动，才能促进学生的全面发展。

      接着，我校江访霞老师做课后陈述。她主要从“学习内容”和“学习活动”及“学习结果”三方面谈了我校化学备课组对本节课的设计与思考。她谈到“在信息化时代，学生可以很容易地从各种途径获得知识，但对知识缺少理解、内化和实践。课堂教学应该给学生提供机会，对知识进行实践和体验。本节课设计思路是通过学生大胆猜测、质疑、实验、验证猜想。” “本堂课的整个过程，学生都能全身心的高度参与，对系统而又有难度的学习内容全身心投入。所以说课堂设计合理，有效。”随后，其他学校的各位老师也展开了讨论，并进行了发言。

 最后，周亮教研员对本次教研活动的开展给予充分的肯定和鼓励，对本堂课进行高度的评价，课堂设计、教学研究方向明确，措施得当符合学情。课堂实验探究活动实现了学生在课堂内的深度学习，切实充分地提高了课堂效率。

 化学组在教研员的指导下收获满满，我们教学研讨的脚步不会停下，以后将继续追求更有生命力的化学课堂。