百数表，指的把1～100按照一定顺序和规律排列在10行10列的表格里，看似普通的百数表，实际上是个宝贝呢。特别是在培养孩子数感方面，是一种性价比很高的学具。

     课程标准指出的数学核心素养之——数感，就是认识数字，认识数字间的关系，以及数字符号和数量间的深刻感知。培养数感的第一步，就是认清数字间的关系。

      所以，强大的“百数表”它不仅能教孩子学会数数，而且能帮助孩子更全面、更深入地理解数字及数字间的关系，为后期学习加减法打下坚实的基础。

      百数表无论是书上画的、墙壁上贴的，都不如自己动手制作来得印象深刻。百数表基本要素：①一个百数表；②几个自己发现的规律；③有余力的小朋友更配上了自己的创意，让它变成了一份独一无二的作品。

     瞧！小可爱们认真制作的样子可爱极了～

      小朋友们在爸爸妈妈的帮助下，创造了自己专属的作品，大家快来欣赏吧！

     百数表这种排列模式，是数学十进制的体现，每一列相邻数都是加减10，也就是个位都一样，十位则是➕1或者➖1。每一行相邻数都是加减1，也就是个位直接➕1或者➖1。

孩子们发现的规律还真是多种多样呢！不由得让老师们竖起了大拇指。

     涂鸦是孩子们最喜欢的游戏之一，涂鸦与百数表又会碰撞出怎样的火花呢？

      一年级小朋友们结合百数表的规律，展开自己的想象，给百数表穿上了“外衣”，乐此不疲地玩转百数表，不断深化对百数表的认识。

     神奇的百数表继续解锁其他有趣玩法：

      玩法1：

     读数我最棒。爸爸妈妈指定一行（列）或斜着的一条数字，让孩子按序大声读出。

     玩法2：

    按口令指数。家长随机发出口令“1、5、8、14、29、44......”，孩子根据口令在百数表上找出对应的数字。

     这种玩法类似“舒尔特方格”游戏，能在较短时间内有效提升孩子专注力！专注力！专注力！

      玩法3：

     跳数游戏。让孩子有规律地跳着计数，然后在这些数上做标记，它们会呈现出怎样的排列方式呢？

      比如，隔一个数（2、4、6、8...），隔两个数（3、6、9、12...），以此类推。让孩子观察跳数的规律，从而再次强调“+2”、“+3”、“+4”的概念。

      玩法4：

     数字的意义我知道。家人的生日、手机号、门牌号、车牌号，都可以从百数表中找到，鼓励孩子找找看呢！

      玩法5：

      神奇的数字窗。爸爸妈妈可以自己做一个数字小窗，就像数字“29”，左右相邻的数字与它各相差1，上下相邻的数字与它各相差10。

       让孩子猜一猜：上下左右的数字分别是多少呢？深刻领悟数字间的关系！

      大朋友，小朋友，跟着百数表继续玩起来吧！