啃读经典 照亮生命

——记成都外国语学校第三次

经典共读活动

  2021年11月4日下午，成都新世纪外国语学校“啃读经典 照亮生命”第三次经典共读活动在行政会议室举行。参加此次活动的有童光忠校长助理、教学部易永群主任助理以及各学科教研组长、备课组长。

       本次共读活动领读者和朗读者分别是数学备课组长赵爽羽老师和罗彬老师。两位老师带领老师们品读了陈大伟教授《观课议课与课程建设》第四章“以学论教的质量观”中的第一节“指导思想：以学论教”；第二节“方法：从学习效果入手”；第三节“坐到学生身边去”；第四节“尊重课堂”。

       以学论教就是把学生的学习活动和状态作为观课议课的焦点。以学的方式讨论教的方式即从学情出发；以学的状态讨论教的状态即注意细节，检查是否达到目标；以学的质量讨论教的水平和质量。通过学生的学来映射和观察教师的教，检验学习结果即学生获得了具体进步。

        教育路线是：教育假设---教学方案---教的行为---学的行为---学的效果。我们在观课议课中讨论什么样的教才是有效的？通过对话和反思理解原有设计及其背后的观念，根据效果和他人经验改造教师原有经验，以新的教学行为实现教学效果。

       以学考察教需要观课者到学生身边去，观课者要根据观课目的和需要选择位置，和学生建立信任关系。

       观课议课时是要启发授课教师而不是改造他。观课者要针对具体的课堂现象讨论，即自己对所观察到的事例的真实感受。

       最后童光忠校长助理和数学教研组长罗猛老师就我校即将举行的“三学课堂教学大赛”的课堂观察目的做了以下建议：是以调查研究为目的的课堂观察；要分等级竞赛型的评课，课后要有目的议课；是针对课堂现象和问题促进参与教师共同发展的课堂观察。