冬蛰春放，许你一树繁花！
如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海； 如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩； 如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀； 如果你需要有人同行，我陪你走到未来； 春暖花开，这是我的世界； 每次怒放，都是心中喷发的爱！ 每一个不曾懈怠的假期，只为陪你积蓄怒放的力量！ 一招一式只为夯实基础，一朝一夕只为提升能力。在这个寒假里，新世纪光华校区数学组的老师们一刻也未曾松懈。“工欲善其事，必先利其器”，全体小学数学教师启动了“强技能、夯基础、精业务”的寒假“内功修炼”系列活动： 修性聚神：书法习作 集思广益：科学拓展 阅读积累：强基固本 阅读，是每一个老师都应该具备的终身职业习惯。教育与教学不可分家。因此数学老师，不光要读专业书籍，也要涉略文史哲美术科学管理等书籍，博观而约取，厚积而薄发，满腹经纶的数学老师，更容易上出让学生喜欢的课。寒假里，老师们在把酒言欢之余，坚持阅读，受益颇丰。 数学老师们明白，只有不断地学习专业知识，提升专业能力，才能适应不断发展的教育教学的需要。只有教师心中有春天，才能给学生一树繁花！
书法练习既可以修身养性，也可以提升教师的业务“颜值”。小数组全体教师利用寒假时间进行书法练习。一张张白纸上俊秀的字体，一笔笔横竖撇捺，展现了教师的专业素养。我们不会忘记教师的专业技能需要千锤百炼，更需要精细打磨。
孜孜不倦：备课研题
为进一步提高教师的课堂教学水平，提高备课效率和质量，小数组的教师们利用假期时间，亲自提笔“下水”，把自己当学生，认认真真做完了下学期整本练习册的习题。在解题过程中，老师们充分揣摩学生的想法，预设可能出现的问题，为下学期上课做充分的准备！
为了帮助孩子开拓思路，训练逻辑思维能力，掌握更多的思维方法，有效提高分析问题和解决问题的能力，也为了让教师自己成长为更优秀的教师，每位数学老师根据新课标教材要求、数学学习的特点、学生的年龄认知特点、数学学习的系统性和规律性，各年段有针对性地编写了一套小学数学的“思维训练”习题。此套习题，既来源于课本内容，又高于课本难度，能对现行教材起到非常良好的补充、拓展作用。此套习题还规避了传统奥数教材的繁、难、死、多，做到了数量适度、难易适度、趣味性强，既能提升学生的数学素养，又能激发学生的学习兴趣。
