“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”在学校推广的四月读书月中，我们六年级的孩子们一起阅读了《汤姆索亚历险记》，跟随孩子王汤姆经历了一次次新奇刺激的冒险；读《尼尔斯骑鹅旅行记》，见证了小顽童尼尔斯的成长蜕变；读《鲁滨逊漂流记》，向主人公学习了荒野求生的技能；读科幻小说《安德的游戏》，大家更是好奇于未来的世界和宇宙中其他文明的可能性。于是，六年级语文组就以书中提到的宇宙另一文明——虫族为话题，展开了以“赞不赞同安德带虫族女王去寻找新的星球”为辩题的辩论比赛，以辩促读，以辩带思，以辩明心。

      在各班进行了几场班级“热身”辩论赛后，一些优秀辩手脱颖而出。

      高手们齐聚一堂，在最后的总决赛中一展风采。瞧，他们在赛场上慷慨激昂，信心十足。在双方辩手机智、幽默的自我介绍后，比赛进入开篇立论环节。正方辩手提出了五点赞同的理由，“第一，安德是为了赎罪，这是他作为最高指挥官的选择；再者，毁灭一个种族是极其残忍的事情，人类应该用行动来弥补自己的过错，这是对人类灵魂的救赎……”他们精辟的措辞，犀利的言辞，展现出咄咄逼人的气势。反方辩手也毫不示弱，见缝插针，展开反扑之势，她们认为“虫族有了前两次入侵的前科，说明它们本身具有侵略性与威胁性，安德这样的行为是为人类埋下了巨大隐患，并且安德只是为了寻求自己一时的心灵安慰，而没有顾及到全人类的利益……”

      在随后的攻辩环节中，双方更是针锋相对，抓住突破口，或一针见血，或循循善诱，一次次将辩论赛推向高潮。当反方辩手抓住漏洞，提出“正是因为我们与虫族无法正常沟通，所以何谈和平相处呢？”正方三辩立刻反问：“人类与狗也无法沟通，为什么却能友好相处？”而思维敏捷的反方三辩铿锵有力地回驳：“那是因为狗本身就是听人话的，它们是人类驯养的宠物，而虫族并不是为我们服务的，它们并没有被人类驯服！”……辩手们唇枪舌战，你来我往，赛场气氛紧张激烈，场下观众反应热烈，掌声连连响起。

      短暂精彩的自由辩论后，比赛进入总结陈词阶段。双方辩手傲然不失器宇，激辩不失风度，她们清晰的思路和巧妙的陈词，都给观众留下了深刻印象。

      赛后，评委代表杨洋主任与在场的小观众们亲切互动，她首先现场采访了孩子们听完这场辩论的感受，继而又走上台，随机采访了两位辩手，请他们谈谈今天的收获。

       反方辩手谈到，虽然是第一次参加辩论，有些紧张，但自己非常享受比赛的过程，收获了快乐；正方辩手认为通过辩论，锻炼了自己的逻辑思维和表达能力。

      最后，杨洋主任充分肯定了辩手们今天精彩的表现，并告诉大家，希望今天的辩论赛，能在孩子们心中种下独立思考的种子，以后我们还要读更多的书，去更远的地方，去成长，去经历，去收获，最终成为一个拥有独立思考能力的闪闪发光的人。