环境对于提高孩子的语言能力和兴趣尤为重要，而观看英文动画电影就可以创造楚一个“外语情景空间”。结合孩子们的年段特征，各年级选取了丰富有趣的动画进行观摩,了解世界各地文化。

      一至三年级观看《Super Wings》及影后成果展《跟着超级飞侠环游世界》。

      四至六年级观看英文版《国家地理》，并开展“世界知识，我知道”比赛。

     一年级孩子们积极参加英语原声动画配音，自然习得一口纯正地道的发音，养成英语表达和英语思维的习惯。

      英语绘本是一扇窗口，它是打开孩子们阅读兴趣之门的一把钥匙。借助绘本之力，开启看世界之眼。孩子们时而凝神倾听、时而捧着绘本，专心致志地阅读绘本。

      四至六年级的孩子用手制作，用心绘制画面精美、情节有趣、书写漂亮的别具特色的英语绘本。

      创意无限，快乐起航，二三年级的孩子们将所学知识融会贯通，用奇思妙想为知识插上飞翔的翅膀，惟妙惟肖地将字母与绘画结合，构成一幅具有生命力艺术感的创意画。

      中国故事，世界表达。用英语传扬中国传统文化，坚定文化自信，二至六年级的孩子们拿起手中的画笔，用英语介绍展示中国传统节日、非遗文化，将中西文化进行了一次浪漫的碰撞。

      同学们积极参加第二届“中国风”全国中小学创意主题作品展评活动，并收获颇丰。 

      梦想有大多，舞台有多大，孩子们用英语尽情在舞台上展示着自己的风采。

      一二年级的同学们跟随着快乐的节拍，唱起欢乐的英语歌《Down by the Bay》《Walking in the Jungle》《Old Macdonald》，让我们仿佛进入了热闹的雨林，和快乐的农场。

      三四年级的孩子们诗朗诵《Spring》、《My Motherland》表达了孩子对春的期盼，春的希望，和对祖国无限的热爱。

      五六年级孩子们用流利的英语口语表达、幽默风趣的肢体语言、精美的道具，生动地诠释了童话《Stand by a Tree Stump Waiting for a Hare》(守株待兔)、《The Emperor’s New Clothes》（皇帝的新衣）、《The Fox and The Tiger》（狐假虎威）的深刻含义------做人做事需得脚踏实地、表里如一、诚实守信。