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“双减”赋能 实践增智
发布时间:2022.03.16 文章来源:成都新世纪外国语学校 浏览量:24175

“双减”赋能 

实践增智

-成都市温江区新世纪光华学校

初中部寒假综合实践展评活动 -

今年寒假是“双减”政策实施后的第一个假期,也是持续深化“双减”工作的重要时间节点,为贯彻落实“双减”工作,进一步落实德智体美劳“五育并举”育人理念,逐步构建具有新世纪特色的劳动教育体系构,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力,我校为学生们准备了丰富的寒假社会实践活动。

本次寒假社会实践涵盖了两大板块四个内容:劳动实践活动;初一志愿者活动、初二中国年、初三社会调查。同学们从发扬实干精神,挖掘社会热点、感受传统文化、投身志愿服务等要素选题,充分体现当代中学生在寒假中的青春风采与成长担当。

      2022年3月9日晚,中学部各班代表齐聚学术报告厅参加在生活中提炼,在实践中成长”初中部寒假综合实践展评活动。

升旗仪式后,展评活动正式开始!首先呈现给大家的是来自初中各年级各班推选出的优秀劳动实践瞬间的视频展示。

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劳动创造美

在假期里,同学们化身为辛勤小“劳”虎,平时早睡早起不问家事一心学习的他们,假期回归家庭后也承担起了自己的那份责任。只见家里窗户更明亮了,地板更洁净了,还有许多同学变身大厨,手执大勺,颠动炒锅,小懒虫们集体消失了。这一刻,父母传入耳畔的话语不再是唠叨,一句句指导与叮嘱为他们成长的羽翼添上几分力量。

现场同学认真观看劳动视频集

 镜头的背后,记录的是体验与成长,传递的是爱与责任。 

     经过学校的评选,以下同学荣获新世纪最美小“劳”虎称号,学生部黄焱主任宣布获奖名单。

     学生部周贵军主任、程慧主任,年级组长张洪涛老师、刘建清老师为他们颁奖。

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初一年级最美小“劳”虎

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初二年级最美小“劳”虎

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初三年级最美小“劳”虎

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知行合一担使命

      以奋斗姿态奔跑,与奋进青春同行。在辛勤有趣的家务劳动之余,同学们也积极走出家门,深入社区,感受社会大家庭的历练。下面,让我们一起看看他们都做了什么吧!

      初一的小志愿者们通过一个个暖心的小故事,分享了自己在志愿活动中的经历与所得。既有垃圾分类、禁毒宣传等维护国家社会良好环境的活动、也有敬老院与精神病院关怀、车站服务者等充满爱心与人文情怀的活动。更难得的是同学们通过当小志愿者,对身为医院、基层工作者的家人们更多了一份理解、体贴与感动。

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初二的华夏文化小继承者们,把虎年的传统与习俗娓娓道来。从贴春联儿到包饺子,从热热闹闹的年夜饭到团聚一堂看春晚放鞭炮,在她们的讲述声中,中国年的画卷徐徐展开,让大家仿佛重新回到了过年的快乐时光中。最后她呼吁道:“行传统之俗,扬传统之风,让我们一起做中华文化的继承者与弘扬者”。

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初三的小记者们就“疫情下的各行各业”展开了调查,采访对象包括楼下的小卖部、商场里的服装店、街边卖气球的老大爷还有辛苦的医疗人员、小区门卫、基层工作者们。为了保证调查的真实性与广泛性,同学们还认真的制作了线上调查报告,做了精确的数据分析。诚然,疫情的影响是巨大的,但在视频中我们更多看到的是人们温暖的笑容、勤劳的双手,感受到的是人们吃苦耐劳的精神与感恩的心,这正是我们青少年应该学习与发扬的。

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     一段段辛苦的采访,一个个暖心的故事,同学们和老师们在这场寒假实践活动展评分享中都收获颇丰。李星副校长也忍不住走上讲台与同学们分享她的感受。

      首先李校长对积极投身社会实践的同学给予充分的肯定,赞扬他们积极参与课余实践生活,关注时代变化,完成了一个个优秀的实践作品;

      同时她也希望新世纪学子行路于广袤大地,在未来地职业征程中,规划好自己的职业生涯,践行青年使命,继续厚植家国情怀,与时代同呼吸,与祖国共命运,一起向未来!

      接着,杜毅副校长和李星副校长为荣获寒假综合实践最优作品同学颁奖。

      最后,我们迎来本次展评最激动人心的时刻——由李校长宣布荣获本次寒假综合实践现场展评最佳讲述人名单。

      邓文光校长为现场展评优秀同学颁发最佳讲述人奖杯!

      邓校长强调初中三年是人生第二的快速成长期,我们要抓住机会,勇于走出校门,在实践中体验、感受和创造。结合自身成长经历,邓校长对同学们说“教育要从实践中来,最终也要到实践中去,在书斋中不可能成才,新时代对青年学生有更高的要求,勇敢去实践吧!让我们一起坚定目标,砥砺前行!

学生采访环节

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学生采访

interview

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社会实践感言

初一13班徐东来

      看到同学们在讲台上落落大方,原本不自信的我又多了一份果断和勇敢,看到更多同学都在积极的亲近社会,我也要比之前更加努力的奋斗,向阳而生,逐光而行。

初二6班罗凡皓

      在本次活动中,我意识到了什么为真正的劳动,也体会到校长讲话中所提到的五育并举,全面发展。我们应该把这种要求带到日常学习中,努力学习,早日成为中国乃至世界的建设者。

初三7班 陈思仰

      就如刚刚李校长和邓校长所说,我们作为初三的学生在经历了这次社会实践活动后,肯定会对自己的未来有不小的帮助。特别是即将到来的高中学习,以及大学的专业选择和今后的从业导向。同时,因为本次社会实践活动的主题是疫情下的各行各业需要采访以前未曾谋面的人,对一些有社交恐惧症的同学有极强的锻炼作用,众所周知,实践出真知,所以非常感谢学校,对于我这样一个机会总而言之受益良多。

初二6班 郭明扬

      在这个寒假里,我参加了社会实践活动,这是学校布置给我们的一项特别的寒假作业,帮助我们了解社会,接触社会,体验不一样的课堂。本次社会实践活动,教会了我不少东西,使我了解到了一些生活常识,锻炼了自己的交际能力,克服了羞怯的心理,树立自信心,使自己各个方面都得到了提升,虽然没有最终入围,但我会再接再厉,向优秀的实践小组学习。

初三3班 张德峰

      初中通过这次社会实践展评活动,我深刻意识到了觉知此事要躬行的意义。国家提出德智体美劳五育共同发展,在我看来是对我们学生及其明确的指导。从古至今只会纸上谈兵是完不成目标的,而社会实践活动的开展有效锻炼我们的各方面能力。此次活动不仅提高了我们的动手能力,也使得我们更加独立自主,并且能够更深层次的体验实干的意义,一屋不扫何以扫天下,无论学习还是生活,我们都需要“知之而行之”。

      活动有尽时,人生无止境。我们欣喜地看到走出校园的他们,积极热情地投身于实践活动,彰显着年轻一代的朝气与价值,为凛冽的寒冬点染春的色彩,暖意融融。

      德育为先,五育并举。正如新世纪一贯推崇的那样,此时回归校园的他们,笑容更明朗,心态更乐观,能力更全面,视野更开阔。

      在实践中锻炼,在体验中进步,在探索中成长。在校园学习与社会实践的交融中做德智体美劳全面发展的新世纪好少年!同学们,下个假期社会实践我们不见不散!




- END -

文字 | 曹旭  刘诗韵

图片 | 刘星宇   视频 |甘雪松|

编辑 | 曹  旭

审核 | 李  星


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