长期以来，学校非常重视学生的心理健康教育，以“培育积极心理品质，追求美好幸福人生”为目标，成立“幸福心田”心理辅导室，立足医教结合、绿色温江的发展背景，通过“一个氛围、两支队伍、三级辅导、四大课程、五个关注”的心育模式，努力构建“学生、家长、教师、社会”四位一体心育网络，开展心理健康宣传与教育活动，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发学生潜能，引导学生“心田种爱，幸福花开”，为学生的健康成长和幸福生活奠基。
倒数2020，岁末年冬，成都新世纪外国语校开展了“请回答2020，请期待2021”心理周活动。
人人都做心理健康的传播者 在周一的升旗仪式上，新世纪外国语学校文武校区心理宋菲老师和光华校区王召平老师分别做了“阳光成长，从心开始”、“丰富我们的内心世界”、“阳光心态、青春起航、心田种爱、幸福花开”主题演讲，倡议老师和同学们关注心理健康，人人都做心理健康理念的传播者，用阳光心态面对学习与生活，用自信的态度和发现美好的双眼去传递积极的心理能量。 “幸福园丁”班主任心理氧吧 幸福的教师培育幸福的孩子，为了进一步提升教师身心健康自护水平，做好学校教师心理建设，2020年12月23日下午，成都新世纪外国语学校文武校区、光华校区借心理健康周的契机，在学校心理老师王召平老师和宋菲老师的组织下为班主任开展“幸福园丁”教师心理减压团辅。 活动主题为“请回答2020，请期待2021”，活动分为热身按摩操、动力催眠体验、玫瑰之旅、回顾与分享2020的经历、许下2021年的期许等环节。 2021，我们准备好了 2020年开始的并不容易，细细的回味，发现自己收获了更多的意义，带着这份意义，大家继续前行，许下我们2021年的期待。 “幸福家庭”家长心理云课堂 孩子的成长成才离不开学校和家庭共同的努力，12月24日晚上，光华校区开展了初一年级“青春护航，关爱成长”家长心理云课堂，由学校心理王召平老师主讲。 “幸福家庭”心理云课堂 PART-1 ★当孩子进入青春期，是具备独立思考的关键时期，作为家长，需要尊重孩子，把他当成一个成年人来对待，尊重他的想法，尊重他的人格，要学会更要善于引导，帮助他树立正确的人生观和价值观帮助孩子树立正确的人生目标，培养正确的学习习惯。青春只有一次，不容错过。 PART-2 ★爱孩子不是一味的让孩子变成自己想要的那种，而是让孩子成为他自己。 PART-3 ★不要用焦虑不安的情绪去影响孩子，让孩子享受自己阳光的青春。 PART-3 ★对于青春期的孩子不能过度说教，点到为止，啰嗦是大忌，的确像老师说的那样关系大于教育。生理发育和心理发育密切相关，家长面对孩子应该有多种角色，父母、导师、朋友，建立好的关系才能有效教育，父母面对孩子要换位思考多一点同理心，还有父母应对青春期的孩子进行正确性教育，让孩子有正确的性观念 。还有多给孩子在她们心里塑造好的老师园丁形象，讲一讲老师这个职业的不容易与伟大，建立孩子的敬畏心，感恩心，付出心。家校全力配合让孩子有健康身心。 PART-5 ★此次讲座让我更深入的了解了进入青春的孩子更加需要家长的陪伴、支持和鼓励的重要性，感觉自己之前都是对孩子直接要求，没有站在孩子的角度去对待一些问题，还有对青春期孩子的性教育也是非常值得重视的事情，此次讲座受益匪浅！ PART-6 ★孩子刚刚进入青春期，作为家长，确实感觉无从应对，今天听了讲座收获不小，感谢学校及时的给家长们提供这么好的学习机会，希望这样的学习能再多一些。非常感谢学校的安排和老师的付出！ 西岭雪山寒，江安河水温， 用奋进与坚守回望2020， 以爱与善意期待2021， 愿每个人都能心里有爱， 眼中有光，脚下有远方， 在新的一年里更努力、更幸运！ 编辑｜曹 旭 供稿｜王召平 宋 菲 审核｜李 星
